Публично изказване

снимка: Мария С.

След час за нови знания и час за упражнения за осмокласниците днес беше ред да направят първия си сериозен опит за публично изказване. Имаше различни: кратки, логични, аргументирани, с експресивна лексика/Браво, Галимира!/...Но едно изказване ни разплака! Анастасия беше избрала темата :"Ако можех да върна времето назад". На пръв поглед заглавието не предполага да имаме кой знае какви очаквания, но...

Няма да разказвам съдържанието, защото не съм искала позволение от авторката, пък и няма да е същото. Върнах се вкъщи и реших да прочета отново урочната статия - с всички изисквания за успешно изказване. Никъде не се казваше, че то трябва да е минало през сърцето!

Благодаря, Настя! За смелостта да си толкова искрена, за силата да си истинска, за голямото сърце, което разкри пред нас!

Измамни ли са забавленията в час по руски език? :)

Приключението, в което бях телепортирана тази година, наистина е трудно да се опише...Всеки път имам повод да се усмихвам. Плета плитки, връзвам връзки, режа, лепя...

Днес срещам един първокласник с неговата майка. Разприказвахме се. Питам за интереса му към руския език, очаквах, че има руска връзка в семейството, защото е носил в час рубла, каза, че знае руския химн..., но не съм познала. Васко просто е любопитен към руския език и култура, дори в момента поискал да си купят и руско знаме. Разказвам за различните ни занимания..., че сме си писали с деца от Русия и сме получили подаръци, а той:

– А-а, ти си ги направила!

Майката, притеснена, го поправя: "Не ти, а Вие.", а аз отварям широко очи  и казвам, че наистина сме получили подаръци от руски деца! След което той се усмихва дяволито, накланя главичка и намига:))

Скъпи деца и родители, наистина изпратихме и получихме писма! Ето го и последния пост в сайта на Анна Гончарова, учител на 1.а клас в град Краснодар:

А ТУК Анна Анатолиевна пише за първото ни писмо. 

Колкото и невероятно да звучи, приключението продължава!

Да запомним числата от 1 до 10

Но...на руски език. Не е толкова лесно, още повече че първокласниците още не са изучили всички български букви. А и как да разбереш, че пише О, пък казваш А...

Ще пишем с пластилин. Да не забравяме, че работата с ръчичките развива паметта и говора!

А ето ги и резултатите:

Да създадем любопитство към художествения текст

Запознали сме се само с първи епизод на трагедията "Антигона". Никой не я е чел лятото. Добре... Бърза задачка: да напишат своите предположения какво ще се случи в края, каква ще е съдбата на героите.

Почти половината предполагат, че героинята ще загине, защото такова е решението на властника. Има и такива, които очакват помирение. 

След запознаване с останалите епизоди, коментар на проблемите и посланията, един ученик разглежда предположенията и прави изводи. Никой не беше предположил жестокостта на Креоновото решение, никой не очакваше толкова страдание за него самия....

Мисля, че ще запомнят :)