Публично изказване

снимка: Мария С.

След час за нови знания и час за упражнения за осмокласниците днес беше ред да направят първия си сериозен опит за публично изказване. Имаше различни: кратки, логични, аргументирани, с експресивна лексика/Браво, Галимира!/...Но едно изказване ни разплака! Анастасия беше избрала темата :"Ако можех да върна времето назад". На пръв поглед заглавието не предполага да имаме кой знае какви очаквания, но...

Няма да разказвам съдържанието, защото не съм искала позволение от авторката, пък и няма да е същото. Върнах се вкъщи и реших да прочета отново урочната статия - с всички изисквания за успешно изказване. Никъде не се казваше, че то трябва да е минало през сърцето!

Благодаря, Настя! За смелостта да си толкова искрена, за силата да си истинска, за голямото сърце, което разкри пред нас!

Измамни ли са забавленията в час по руски език? :)

Приключението, в което бях телепортирана тази година, наистина е трудно да се опише...Всеки път имам повод да се усмихвам. Плета плитки, връзвам връзки, режа, лепя...

Днес срещам един първокласник с неговата майка. Разприказвахме се. Питам за интереса му към руския език, очаквах, че има руска връзка в семейството, защото е носил в час рубла, каза, че знае руския химн..., но не съм познала. Васко просто е любопитен към руския език и култура, дори в момента поискал да си купят и руско знаме. Разказвам за различните ни занимания..., че сме си писали с деца от Русия и сме получили подаръци, а той:

– А-а, ти си ги направила!

Майката, притеснена, го поправя: "Не ти, а Вие.", а аз отварям широко очи  и казвам, че наистина сме получили подаръци от руски деца! След което той се усмихва дяволито, накланя главичка и намига:))

Скъпи деца и родители, наистина изпратихме и получихме писма! Ето го и последния пост в сайта на Анна Гончарова, учител на 1.а клас в град Краснодар:

А ТУК Анна Анатолиевна пише за първото ни писмо. 

Колкото и невероятно да звучи, приключението продължава!

Да запомним числата от 1 до 10

Но...на руски език. Не е толкова лесно, още повече че първокласниците още не са изучили всички български букви. А и как да разбереш, че пише О, пък казваш А...

Ще пишем с пластилин. Да не забравяме, че работата с ръчичките развива паметта и говора!

А ето ги и резултатите:

Да създадем любопитство към художествения текст

Запознали сме се само с първи епизод на трагедията "Антигона". Никой не я е чел лятото. Добре... Бърза задачка: да напишат своите предположения какво ще се случи в края, каква ще е съдбата на героите.

Почти половината предполагат, че героинята ще загине, защото такова е решението на властника. Има и такива, които очакват помирение. 

След запознаване с останалите епизоди, коментар на проблемите и посланията, един ученик разглежда предположенията и прави изводи. Никой не беше предположил жестокостта на Креоновото решение, никой не очакваше толкова страдание за него самия....

Мисля, че ще запомнят :)

Предколедни вълнения

Имаме поща!
Радост голяма! Пристигна колет от град Краснодар, Русия.
Много красиви книгоразделители и близалки - голямо подскачане от вълнение, едвам успяхме да се снимаме. Вкусните близалки отворихме веднага :))
Тук може да видите нашите руски приятели.

Публицистичен стил

https://bit.ly/2R6e8r2

Оказа се, че моите ученици не са чували, че наричат медиите "четвъртата власт". Та си поговорихме не само за стандартните характеристики на медийните текстове, за които пише в учебната литература. Обичам предизвикателствата, макар че чувам мрън-мрън понякога, но знам, че ни очаква да чуем и видим мноого интересни домашни. Задачите съм написала в таблица и всеки си избира тази, която допада най-много на неговия темперамент. Сам решава дали ще влезе в ролята на разследващ журналист, дали ще проведе проучване и ще направи изводи...Имаме цяла седмица да развихрим въображението си. Ако някой случайно не си е запомнил задачката, нека надникне в таблицата:

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Xa2nAeuC7OtHCOAOmrQVMVx3cr1RPiY6Du-o1Da5bHg/edit?usp=sharing
Последната задача са изпълнявали и други мои ученици. За техните работи съм писала  ТУК.

Книгоразделител човече

По покана на Анна Гончарова се включваме в техния проект и днес с малките ентусиасти от групата по руски език изработихме книгоразделители човечета. Идеята взехме от Крокотак, а на помощ ни дойде учителят по Изобразително изкуство. Много сме му благодарни, защото ножичките не ни слушаха много :)

Седмица на четенето 2018

Подаряваме книжки с приказки на най-малките.

Руската азбука

Учениците от първи клас все още не са научили всички букви от нашия алфавит. Изобщо нямах амбицията и очакването да се справят с руската азбука. Но..., има едни слънчица, които правят дните на учителя специални. Благодаря, Яна!

Молодец!

Литературата е вкусна!

Новата учебна година е в ход. За едни плахо, за други вдъхновено...Тази година имам два нови осми класа. Стъпваме внимателно :), опознаваме се. Неочаквано след урока ученичка се приближава тихичко и ме пита: "А книга ще искате ли да Ви разкажем? Чували сме, че поставяте такива задачи." Еха, проучили са ме! И това е чудесно в известна степен, защото ми дава свободата да поставя скоро-скоро предизвикателство.

И така, скъпи осмокласници, аз самата обичам да чета, ще бъде интересно да споделяме кой и какво чете. Съвсем скоро очаквайте в кабинета табло, на което  да отбелязвате своите заглавия. А отзивите за прочетеното ще можете да споделите на страниците на блога.
Наред с четенето, обичам и храната - личи си, нали:))? Затова ви отправям и друго предизвикателство: Изберете си от списъка "вкусна" книга. Извадете цитат, където се споменава храна. Намерете рецептата, сгответе и направете красива фотография! Така заедно ще съставим електронна книга "Вкусна литература". 

Краен срок: м. януари.